今年社会上出现了一个新的名词:E-Learning,它就是我们说的在线教育。在线教育是一种新型的教学方式,它依靠的介质是网络。在现今互联网发展到移动互联网这样高速的发展潮中,在线教育的出现让人们实现了在中小学培训,甚至大学、成人教育上变得跨时空跨区域。这是一种跨时代的获取知识的方式。

越来越多的人接受在线教育,特别在中小学培训上,在各种研究者和学者的长期奋斗下,各种各样的培训课程都可在网上进行学习。很大程度地方便了家长,减少了很多的成本。互联网所占据人们生活的比例越来越大,网络加教育是一种不可阻挡的趋势,在这种趋势下,我们不断地深入去思考,毕竟这种新型的教育方式的出现对于传统的教育模式是一种新的竞争,传统的教学在在线教育下,不断地需要提出新的要求,在现今社会里,做好在线教育,和做好传统教育相比,不可说谁更重要了。教育事业是我们对未来的一种栽培和孕育,教育好则国强,然而随着在线教育的高速发展下,我们更应该去着重哪一种教育呢?其实我们不可抗拒在线教育的崛起,我们应当在接受在线教育,例如中小学培训的发展的同时,我们更应该去更新和改革传统的教育模式,甚至将在线教育和传统教育相结合,一种是传统,一种是时代的产物,哪怕是在教育上,我们也应当跟紧时代的步伐。

在线教育与传统教育的对比,在线教育是结合了教育中的在线、个性、可视、自主和数据多方面的功能。在线教育在互联网结构的基础上进行知识的教导传播,在传播方式和模式上面,在线教育对现有的传统高校教育影响可说是革命性的。按照需求,针对需要,系统地学习成为了在线教育的主流,甚至是教育的风向,中小学培训里在线教育还能在数据流中得到全面的统计数据,从数据化、可视性、智能功能等方面管理教育效果,使得教育更加地科学,有效。而且在系统的组织下,在线教育能使得中小学培训的教育信息更加融合和协调。不像传统教育那样,需要人手一本课本,在线教育能在数据处理下,一份教材共享使用,节省更多的资源。

在线教育并不是一个普通教育,在线教育中小学培训需要线上线下庞大而系统的人力脑力资源和管理。中小学培训中教材的调整和教材的整合需要线下专业人员的专业整理。在线教育能实现老师和学生、教材和知识、教育课程和组织的信息化建设的协同。

中小学培训,在线教育是时代的产物,在教育事业的发展历程中已成为非常重要的一部分,更多的学生在在线教育中得到更大的提升。

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